Egymilliárd tanácsadásra

Csaknem egymilliárd forintos program indul pedagógiai szaktanácsadói képzésre az Új Széchenyi-terv (ÚSZT) keretében – jelentette be tegnap a köznevelésért felelős államtitkár. Hoffmann Rózsa elmondta, hogy miután „felgyorsult a köznevelés megújítása” az átalakítások részeként „újjáélesztik” a szaktanácsadói szolgáltató rendszert, amelyet nem szabályozott egységes szakmai protokoll, és a pénzügyi források is egyre inkább kimerültek. Az államtitkár kiemelte: a pedagógusok munkáját támogató szaktanácsadók képzése most különösen fontos, mivel szeptembertől az új Nemzeti alaptanterv szerint kezdődik meg a tanítás.

A mintegy 17–18 ezer szaktanácsadói látogatást magában foglaló „pilotprogramot” az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) közbeszerzés keretében bonyolítja le. Pomper József szakmai vezető lapunknak elmondta, a forrás kisebbik részét a képzésre, a nagyobbik részét pedig iskolalátogatások finanszírozására fordítják, ebben benne van a szaktanácsadóknak szánt juttatás is. Ennek mértékét azonban nem tudták lapunknak megmondani, mondván, ez még kidolgozás alatt van. Az érintettek jövőre órakedvezményt is kaphatnak.

A program keretében 800 szaktanácsadó-jelölt ingyenes képzése valósulhat meg április 15. és augusztus 31. között – mondta Kaposi József, az OFI főigazgatója. Jelentkezésre március 20 és 27. között van lehetőség. A projekt keretében húszféle szaktanácsadói képzés fejlesztését és akkreditációját tervezik.

A szaktanácsadók jövőre a korábbi uniós projektekből kimaradt iskolákban kezdik meg a munkát. Elsősorban nem főállású tanácsadókra gondolnak, hanem azokra, akik a mindennapi gyakorlatban most is benne vannak. „Személyi trénerként” azt is véleményeznék, hogy a pedagógus mennyire felel meg az életpálya adott szakaszára megfogalmazott kompetenciaelvárásoknak.

Hoffmann elmondta, hogy az ÚSZT keretében iskolai tornatermek bővítésére és építésére is lesznek pályázatok. Az államtitkár szerint a társadalom túlnyomó többsége támogatja a mindennapos testnevelést, amit a meglévő hiányosságok ellenére is érdemes volt bevezetni. A testnevelő tanárok képzése, illetve továbbképzése ezért kiemelt terület lesz.

Az intézmények több mint 75 százaléka szerint a mindennapos testnevelés bevezetésének első üteme megfelelően sikerült – áll a Balog Zoltán emberierőforrás miniszter által aláírt összegzésben. A dokumentum szerint a nagyobb arányú, felmenő rendszerű bevezetés során komolyabb problémák mutatkoznak majd az infrastruktúra (nem csupán tornaterem, hanem a higiéniás körülmények) és a pedagógusellátás területén is, mivel jelentősen több többletórát és álláshelyet kellene finanszírozni.

Hoffmann Rózsa szerint Balog bizottsági meghallgatásán az elhangzottakat félreértették, nem tervezik pedagógusok tömeges elbocsátását.

A gyereklétszám csökkenése miatt előfordulhat, hogy egyes tanárok munkájára nem lesz szükség. A 3000 nyugdíjas korú pedagógus közül 800–1000-en maradhatnak az oktatásban. A nyugdíjba vonulók légszáma közel megfelel annak a mennyiségnek, amennyivel kevesebben fognak tanítani a jövő évben.

Az LMP-s politikus szerint a kormányzat nem tartja partnernek a PDSZ-t, és értesüléseik szerint beindult „egy suttogó propaganda, ami a kádári időket idézi”, és több helyen kirúgással fenyegették a sztrájkhoz csatlakozó tanárokat. A PDSZ gördülő sztrájkot hirdetett ezzel a héttel kezdődően, de a munkabeszüntetés megkezdését felfüggesztették, és munkaügyi bírósághoz fordultak, hogy az mondja ki, a közoktatásban dolgozók nem kötelezhetőek az elégséges szolgáltatás biztosítására.

Az oktatási államtitkárnak tanáremberként az az álláspontja, hogy az oktatásban a sztrájk nem helyes út, hiszen az oktatatás alapvetően a gyerekekért van, az elindított változások pedig a gyerekek érdekét és a pedagógusok felemelését szolgálják.

Az LMP-s politikus szerint a kormányzat nem tartja partnernek a PDSZ-t, és értesüléseik szerint beindult „egy suttogó propaganda, ami a kádári időket idézi”, és több helyen kirúgással fenyegették a sztrájkhoz csatlakozó tanárokat. A PDSZ gördülő sztrájkot hirdetett ezzel a héttel kezdődően, de a munkabeszüntetés megkezdését felfüggesztették, és munkaügyi bírósághoz fordultak, hogy az mondja ki, a közoktatásban dolgozók nem kötelezhetőek az elégséges szolgáltatás biztosítására.

Az oktatási államtitkárnak tanáremberként az az álláspontja, hogy az oktatásban a sztrájk nem helyes út, hiszen az oktatatás alapvetően a gyerekekért van, az elindított változások pedig a gyerekek érdekét és a pedagógusok felemelését szolgálják.-->