Jó helyezésért küzdenek az egyetemek, főiskolák
Október közepére kiderül, hogy a hazai vállalkozások mely felsőoktatási intézményből kikerülő pályakezdőket alkalmazzák a legszívesebben. Az UnivPress Felsőoktatási-kutató Műhely ugyanis a munkaadói szervezetekkel, a vállalkozások HR-szakembereivel, a munkaügyi központok vezetőivel és fejvadászokkal is mélyinterjúkat készít arról, hogy milyen elvárásaik vannak a friss diplomásokkal szemben.
A kutatás az egyes szakcsoportok, képzési területek kibocsátási teljesítményét kívánja a munkaerőpiac mérlegére tenni. A gazdasági, az informatikai, a jogi, a műszaki és az egészségügyi szakok ugyanúgy górcső alá kerülnek, mint a bölcsész- vagy a szociális képzések. Az Országos Felsőoktatási Felvételi Iroda (OFFI) egyébként már készített egy intézményi rangsort a hazai egyetemisták véleménye alapján. Ebben ötezer nappali tagozatos hallgató válaszolt olyan kérdésekre, hogy miként vélekedik saját intézménye szolgáltatásairól, oktatásáról, munkaerő-piaci kilátásairól és az egyetemi életről. Az intézményi szolgáltatások, illetve lehetőségek közül például legalacsonyabban a képzés alatti álláslehetőségek esélyeit ítélték meg a diákok. Különösen a bölcsész- és jogtudományi hallgatók érezték úgy, hogy erre igen kevés lehetőséget biztosít az intézmény az egyetemi évek alatt.
Kifejezetten a munkaerőpiac igényeit, a teljes hazai felsőoktatás hatékonyságát vizsgáló kutatás eddig még nem készült, holott nemzetközi szinten nem ritka, hogy egy-egy ország elkészíti az intézmények rangsorát. Az Egyesült Királyság útmutatóját például a Guardian című napilap oktatási kiadója jelenteti meg évente, a tanulható szakok szerinti összehasonlításban. Lengyelországban külön ranking készül az állami és a magán-felsőoktatás intézményei között. Ez utóbbiban az értékelés alapját a presztízs, a kutatási potenciál és a tanulmányi feltételek adják. Németországban a Der Spiegel az egyetemisták és professzoraik véleménye alapján állapítja meg a rangsort. A The Times-ranking az oktatás színvonala alapján dönti el, mennyire értékes egy-egy intézmény A Princeton Review csak a hallgatók állásfoglalása szerint minősít. (KI)
