Kiderült, hogyan teljesítenek a magyar diákok a digitális készségek terén

Az online digitáliskészség-felmérés, a 2024-es IT Fitneszteszten az általános iskolások körében a részt vevő országok közül a szlovák tanulók érték el a legjobb eredményt 52,1 százalékos átlagos sikerességi aránnyal, őket követték a magyar diákok 50,3 százalékkal. Csehország a harmadik, Lengyelország a negyedik helyen végzett – közölte az IVSZ – Digitális Vállalkozások Szövetsége.

A középiskolás kitöltők között is a szlovákok volt a legsikeresebbek, őket követte Csehország, Lengyelország és Magyarország. A hazai általános iskolás és középiskolás diákok közül a tesztet a legmagasabb sikerességi aránnyal a legnagyobb részvételi arányt produkáló nyugat-dunántúli régió diákjai teljesítették, míg a legalacsonyabb arányt a dél-alföldiek érték el.

Régiós szinten a 2024-es teszt során is az internet kategória feladataiban érték el a legjobb eredményt a diákok. Érdekesség, hogy míg a biztonsággal és számítógépes rendszerekkel kapcsolatos feladatok a második és harmadik legsikeresebb kategóriák voltak az általános iskolák tesztjében, addig a legtöbb országban az idősebb válaszadók kevésbé eredményesen szerepeltek ezen a területen. 

Az  irodai eszközök alkalmazásában összességében nem jeleskednek a diákok, ezen a területen a magyar és szlovák kitöltők érték el a legjobb eredményeket a régióból. A régió diákjai közül sokan gyengébben szerepeltek a magasabb kognitív készségeket, algoritmikus gondolkodást igénylő, komplex feladatok megoldásában.

A V4 országok és Ukrajna diákjainak bevonásával készült felmérés eredményei azt mutatják, hogy a diákok digitális készségei javuló tendenciát mutatnak, de még van hová fejlődniük, különösen az algoritmikus gondolkodást igénylő, komplex feladatok megoldásában.

A 2024-es IT Fitneszteszt eredményeit összegző jelentést az IVSZ – Digitális Vállalkozások Szövetsége honlapjáról lehet letölteni.