Lamperth eltörölné a szabad iskolaválasztást - Irány a körzet!
Egy-két éven belül eltörölhetik a szabad iskolaválasztást, vagyis minden gyereknek a körzeti iskolába kell majd járnia. A felvetés Lamperth Mónika szociális miniszteré, aki szerint a falusi szegény gyerekeknek most nincs esélyük jó minőségű oktatást kapni. A körzetesítést – elvben – az oktatási tárca is támogatja, ha a szakma is egyetért vele. Egyelőre azonban egyik parlamenti párt sem állt Lamperth Mónika mellé a kérdésben.
Mint ismert, a szocialista politikus egy hétvégi konferencián beszélt arról, hogy egy baloldali kormány nem nézheti tétlenül, amint a jelenlegi oktatási rendszer nem csökkenti, hanem növeli a meglévő társadalmi különbségeket. Lamperth szerint akik tehetősebbek, költséget nem kímélve az általuk jobbnak ítélt iskolába viszik a gyereküket. A szegényebb falvakban és a nagyvárosok perifériáján élő, hátrányos helyzetű gyerekek így lényegesen rosszabb minőségű oktatást kapnak. A folyamat következménye, hogy a pedagógusok is igyekeznek a jobbnak ítélt iskolákban elhelyezkedni, ezért a gyerekek után vándorolnak. „A cigányok esetében a szabad iskolaválasztás szabad gyerekválasztást jelent, mert az iskola dönt a felvételről. Ez a szegregáció melegágya” – mondta ifjabb Bogdán János. Az Országos Cigány Önkormányzat szóvivője hozzátette: hónapok óta azt javasolják, hogy ne vihessék magukkal az állami fejkvótát azok a gyerekek, akik nem a lakóhelyük szerinti általános iskolában tanultak.
A Fidesz szerint Lamperth Mónika javaslata addig nem lehet tárgyalási alap, ameddig a kormányzat milliárdokat von el a közoktatástól. „A szabad iskolaválasztás joga lényegében alkotmányos alapjog. Nem ez az első alkalom, hogy szocialista-szabad demokrata kormányzás idején felmerül ennek korlátozásának lehetősége. Annak elhitetésére történik kísérlet, hogy munka és pénz nélkül lehet színvonalas oktatási rendszert működtetni” – mondta Sió László. Az ellenzéki párt szakpolitikusa szerint a megoldás nem az, hogy a tehetős családokat próbáljuk korlátozni, hanem a leszakadó iskolákat kell egyrészt vonzóvá, másrészt sikeressé tenni.
A Pedagógusok Szakszervezete szerint azonban annyit megér az ötlet, hogy elgondolkodjanak rajta. Igaz, szerintük sem biztos, hogy beválna. „Nagyon sok kibúvó lesz ez alól. Azok a családok, akik eddig is elvitték a gyerekeket máshova, azok megtalálják a módját, hogy a jövőben is elvigyék a gyerekeket máshová. Alapítványi iskolákban ezentúl is folyhat elitképzés” – mondta Árok Antal, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. Vekerdy Tamás gyermekpszichológus nem hisz abban, hogy Magyarországon járható út lenne a szabad iskolaválasztás megszüntetése, és a lépés egyenlő esélyeket teremtene a hátrányos helyzetűek és a jobb módúak számára. „A gyermekek esélyegyenlőségének javítását a pedagógusképzés megváltoztatásával kellene kezdeni” – fogalmazott a szakember, aki szerint Lamperth Mónika felvetése helyes célokat tűz ki, ám a javaslat nem megvalósítható.
Együtt tanulva jobbak az eredmények
Kisebbek a roma és nem roma ellentétek azokban az általános iskolákban, amelyek integrált oktatást valósítanak meg – többek között ez olvasható annak a kutatásban, amelyet tegnap ismertettek Budapesten.
A nyáron zárult felmérés mintájául 60 intézmény szolgált, közülük 30 iskola valósította meg az Országos Oktatási Integrációs Hálózat programját, 30 pedig hagyományos pedagógiai program szerint tanító iskola volt. Kézdi Gábor, a kutatás vezetője közölte: a programban résztvevő iskolákban tanulók eredményei szinte mindenben jobbak voltak. Jobb volt a diákok szövegértési képessége, s inkább érezték úgy, hogy maguk irányítják a sorsukat.
