Egy német tanulmány 31 ország tinédzsereinek iskolai és otthoni számítógép-használati szokásait, ennek teljesítményükre való hatását vizsgálta. Végkövetkeztetésük az, hogy a számítógép és Internet elérhetőség motiválja és széles látókörűvé teszi a diákokat, viszont a túlzott számítógép használat beszűkíti tudatukat, és főként matekból valamint olvasásból gyengébben teljesítenek. Az oktatásban is lehet hasznos a számítógép használata, írják a szerzők, de a komputer-vezérelt modulok túlsúlyba kerülése ártalmas, kiszorítja a sokkal hatékonyabb tanítási módszereket és a nagy mértékben hátráltatja a diákok kreativitásának fejlődését.(BBC News)