E-learning: kelendő tudás
A magyar felsőoktatás európai mintára történő átalakítása és működtetése elképzelhetetlen a modern információs és kommunikációs eszközök alkalmazása nélkül - állítja Kiss István. A Paksi Atomerőmű Rt. oktatási főosztályvezetője szerint az ilyen típusú képzéshez szükséges infrastruktúra gyakorlatilag kiépült, az egyetemek és főiskolák megfelelő eszközökkel, tudással rendelkeznek. Vannak kimondottan távoktatásra szervezett intézmények, azonban az a jellemző, hogy az egyes tanszékek, oktatók az interneten elektronikusan is hozzáférhetővé teszik a hagyományos képzéseket támogató tananyagaikat, ezáltal is alakítva a fiatal nemzedék új információs kultúráját, az e-kultúrát.
Szilágyi Ágnes, az Eduweb Multimédia Rt. értékesítési és marketingigazgatója szerint a felsőoktatás átalakulásában és hatékonyságának növelésében komoly szerepet kap a Bolognai folyamat. Ennek célja a Bachelor, a Master és a doktori fokozaton alapuló felsőfokú képzés 2010-ig történő megteremtése, amely közelebb hozhatja egymáshoz az oktatást és a gazdaság igényeit. A munkaerőpiacon is értékelhető ismereteket azonban csak olyan oktatógárda képes átadni, amely a legfrissebb, a gyakorlatban is hasznosítható tudás birtokában van - emeli ki Szilágyi Ágnes. Ezért is tartja fontosnak, hogy cégük - egy nagyobb konzorcium tagjaként - nemrég kifejlesztett egy olyan e-learning tananyagot, amely a pedagógusokat továbbképzés keretén belül vállalkozási ismeretekre okítja.
Nem maradhat sokáig a pályán az, aki nem képzi magát, és ez nemcsak a tanártovábbképzésben igaz, hanem valamennyi szakmára érvényes - állítja Gábor András, a Budapesti Corvinus Egyetem tanszékvezetője. Bár a folyamatos tanulásnak minden szempontból hatékony formája az e-learning, azonban az alkalmazások gazdaságos fejlesztésében e pillanatban a felsőoktatási intézmények kevésbé érdekeltek és motiváltak - ismeri el. Reméli, hogy a felsőoktatási reform alapján az oktatók teljesítményértékelésében a hangsúly eltolódik a saját tananyag kidolgozása felől az egyéb szakmai-tudományos teljesítmények értékelése irányában. Ha az oktatás teljesítményét általánosan kreditben mérik, akkor ugyanazon oktatási teljesítményhez eltérő kontaktórák tartozhatnak. A kevesebb kontaktórával megvalósítható, de ugyanazon minőségű oktatási teljesítményt jelenlegi ismereteink szerint csak az e-learning intenzív bevezetése, alkalmazása jelentheti - állapítja meg Gábor András. A Corvinus Egyetemen egyébként épp egy érdekes kísérlet zajlik, az informatikai mesterprogramok bemeneti igényeire felkészítő e-learning program kidolgozása. A Nemzeti fejlesztési terv humánerőforrás-fejlesztési operatív programjának támogatása keretében a tanszékünk által koordinált projektben tizenhárom felsőoktatási intézmény vesz részt - mondta.
A Paksi Atomerőmű Rt. egyrészt a felsőoktatás partnereként, másrészt saját oktatási tevékenységében érdekelt abban, hogy kövesse és ösztönözze is a képzések fejlesztését. Az atomerőműben jelenleg az e-learning eszközrendszerének bevezetésénél tartunk - mondta Kiss István. Az atomerőmű oktatói szervezetének tagjai a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem szakembereinek vezetésével most végzik a módszertani felkészülést az új oktatási környezet használatára. Az e-learning bevezetésétől azt várja a cég, hogy látványosan egyszerűsödnek az oktatással járó szervezési, adminisztrációs és dokumentálási feladatok, valamint rugalmasan és hatékonyan kezelhetők lesznek a napi műszaki, eljárási változásokkal kapcsolatos tájékoztatási, oktatási teendők. Bíznak az oktatás hatékonyságának növelésében, hogy a távoktatással átadható információk tehermentesíthetik a tantermi, gyakorlati foglalkozásokat is. Várakozásunk szerint a rendszer használatával biztosíthatjuk, támogathatjuk a generációk közötti tudás megőrzését és átörökítését - fogalmazott Kiss István oktatási főosztályvezető.
