Nem a szülők nyomására, sokkal inkább a könnyebb állásszerzés és a jobb fizetés reményében igyekeznek diplomához jutni a fiatalok – derült ki az Echo Survey Szociológiai Kutatóintézet nemrég készített felméréséből Az elemzők a diákok motivációit térképezték fel, vajon mi alapján választanak a munkaadók számára értékes vagy épp kevésbé piacképes képzést. Összesen 36 kar 792 diákját kérdezték meg, akiket egy-egy szak presztízse, a felsőoktatási intézmény lakóhelyhez való közelsége nemigen ösztönzött a képzés kiválasztásakor. Ám akadtak olyanok (az új, kevésbé elismert és piacképes szakokra járók körében jóval többen voltak), akik a szak neve miatt döntöttek úgy, pont ilyen oklevelet szeretnének. Az Echo Survey arra is kíváncsi volt, vajon a környezet, a család, a barátok véleménye, a média, illetve maga a felsőoktatási intézmény mennyire befolyásolta a hallgatók szakválasztását. Ez utóbbiak által adott információk hatása volt rájuk leginkább, ám még ezt a tényezőt is csak 3-as osztályzatúra értékelték a továbbtanulók. A második helyen a család véleménye áll, alacsony, 2,82-os átlaggal, majd a középiskolai tanárok információi, a munkaerő-piaci tapasztalatok és a barátok információi következnek.
A kutatók szerint a diákok korántsem gyűjtenek információkat a kiválasztott szakokról, és csak egy részük megy el a felsőoktatási nyílt napokra is. Érdekesség, hogy a hallgatók közel kétharmada egyedül döntött arról, tovább tanul; a szülők nagy többsége ezt elfogadta, mindöszsze 9 százalékuk szerette volna, ha a gyerek olyan pályát választ, mint az övé. A fiatalok látványosan optimisták; 86 százalékuk hiszi, hogy a diploma megszerzése után két éven belül el tud helyezkedni, méghozzá saját szakterületén. Mindössze két százalékuk gondolja úgy, egészen biztosan nem jut itt munkához. Az újabb, munkaerő-piaci szempontból kevésbé sikeres szakokon tanulók érzékelhetően bizonytalanabbak a diplomájuk munkaerő-piaci értékét illetően. A kutatás készítői „tesztelték”, vajon a hallgatók mennyire vannak tisztában azzal, hogy a vállalkozások milyen készségeket, ismereteket értékelnek a pályakezdők kiválasztásánál. A hallgatók egy idegen nyelv társalgási szintű ismeretét tartották a legszükségesebbnek, majd a szakmai tapasztalatot, a szakterületen belüli specializációt, legkevésbé fontosnak pedig a több diplomát tartották. KI
