Informatikai áttörés az oktatásban

A Multimédia az oktatásban című, a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetemen kezdődött háromnapos konferencia az új tanulási módszerek és médiumok alkalmazásának lehetőségeit mutatja be a felsőoktatás, a közoktatás, a felsőfokú szakképzés, a nyitott és a távoktatás területén. A találkozón előadások sora foglalkozik a korszerű oktatás, az e-learning, a multimédia, valamint az információs világ, a hardver- és szoftverfejlesztés legújabb eredményeivel.
A jelenlegi iskolai tapasztalatok azt mutatják, hogy bár szinte minden oktatási intézménynek van informatikai oktatáshoz szükséges számítógépparkja, az iskolák mégsem élnek a multimédia nyújtotta lehetőségekkel sem a pedagógiai gyakorlatban, sem a távoktatásban -- állapították meg a tanácskozáson. Az Írisz-Sulinet program következtében az iskolák fele már biztosan bír internetelérhetőséggel, az általános iskolák többsége azonban még korántsem képes csatlakozni -- elsősorban anyagi okok miatt -- a netvilág információs bázisához. Az iskolai gépparkok pedagógiai kihasználtsága ugyanakkor nem terjed ki a multimédiás oktatóanyagok használatára sem, aminek oka, hogy a pedagógusok még mindig demonstrációs eszközként, nem pedig alapfeltételként használják a CD-ROM-okat. A tanárok idő, pénz és megfelelő ismeretek hiányában nem illesztik saját óratervükbe a multimédiás anyagot. Ennek megváltoztatására az informatikai szakemberek könnyen kezelhető, mindig az adott intézmények számára készített úgynevezett oktatói etalonprogramot javasolnak az iskoláknak.
A multimédia egyik legnagyobb iskolai alkalmazási területe a nyelvoktatás lehet, amely az olvasásra, az írásra és a hallás utáni szövegmegértésre helyezi a hangsúlyt. Ebben a képzési lehetőségben minden tanulónak lehetősége nyílik arra, hogy saját szintjének megfelelően haladjon a nyelv elsajátításában.