Vélemények
Király Mária, az Axel Springer gazdasági igazgatója
Még mindig az elmélet dominál
„Az idén immár ötödik alkalommal vettem részt zsűritagként az Országos Esettanulmány Versenyen, így van összehasonlítási alapom. Tapasztalatom szerint az elmúlt években volt fejlődés a diákok tudását, készségeit illetően, bár az is igaz, hogy elég nagyok a különbségek az egyes felsőfokú intézmények csapatai között. Általában véve elmondható, a diákok technikai tudása az elmúlt években nagyon sokat fejlődött, miként a megjelenésük, a prezentációs képességük is. Ugyanakkor kevéssé látom a változást az elméleti-gyakorlati képzés területén. Más szóval: továbbra is kiemelkedően jó a diákok elméleti felkészültsége, lexikális tudása, ám még mindig alig-alig készítik fel őket a gyakorlati munkára, az üzleti életre. Az idén a korábbiaknál kiegyenlítettebb volt a mezőny, s a döntőbe valóban a legjobbak jutottak. Kezd teret hódítani egyfajta teammunka, s ezen belül pedig egyfajta specializálódás: azok a csapatok voltak a legjobbak, amelyeknek a tagjai felosztották egymás között a taglalt problematika különböző vetületeit. Nemcsak én személy szerint, hanem a cégem is fontosnak ítéli a részvételt – mind szponzorként, mind zsűriszerepben – ezen a versenyen. Ugyanis ez is egyfajta társadalmi felelősségvállalás, hiszen a multinacionális cégek felelőssége és persze érdeke is, hogy milyen végzősök kerülnek ki a főiskolákról, egyetemekről. A multik komolyan is veszik ezt a szerepet – érdemes végignézni a támogatók listáját. Egyébként pedig kifejezetten jó találkozni, beszélni a fiatalokkal, akik újfajta kreativitást, nézetet, szemléletet képviselnek.”
Nestor Andrea, a KPMG igazgatója
A döntősök jól vették az akadályokat
„A tavalyihoz képest az idén sokkal szórtabb a mezőny – mind az elméleti, mind a gyakorlati felkészültséget tekintve –, így könnyebb volt kiválasztani a döntős csapatokat. A stratégiai kérdést tartalmilag teljességgel kezelőknek a prezentációs technikája is jobb volt. Kevés csapatnál tapasztaltam komplex megközelítést, stratégiai keretrendszerben való gondolkodást, az elmozdulási irányok megalapozott üzleti tervének kidolgozását. A döntősök ezeket az akadályokat is jól vették, a nyertes csapat állta legjobban a zsűri – néhol kíméletlenül részletekbe menő – kérdéseit. Egy verseny azért hasznos a diákoknak, mert valós helyzetek megoldásain gondolkodhatnak, és olyan emberektől kaphatnak visszajelzéseket, akik a való életben is oldottak már meg hasonló stratégiai problémákat, és prezentálták ügyfeleiknek a javasolt stratégiai irányokat. Az esettanulmány alapjául szolgáló vállalatnak hasznos lehet a különböző megközelítések összevetése a házon belül végiggondolt megoldással. A szponzoráló cégeknek érdeke a jövő generáció fejlődésének támogatása, hiszen e diákokból lehetnek majd a vállalatok növekedését támogató új kollégák. A KPMG CS-stratégiájának (Corporate Strategy) is kulcsfontosságú eleme a tehetségek felkutatásának támogatása. Talán a legfontosabb: mi, akik a felkészült s motivált munkatársakat tekintjük egyik legnagyobb értékünknek, egy esettanulmányi versenyen éppen ilyen diákokkal találkozhatunk – kiváló alkalom, hogy megismerjenek minket, mi pedig őket mint potenciális jövőbeni kollégákat.”
Csikós Anett, a BAT márkamarketing-vezetője
Változás tapasztalható az oktatásban
„Engem meggyőzött mind a három döntős csapat. Nagyon magas színvonalat képviselő, felkészült diákokból állt, valóban a három legjobb jutott a döntőbe. Először voltam zsűritag, de azok, akik korábban is részt vettek már ezen a versenyen, azt mondták, az előző évekhez képest is szoros volt a verseny. De még mindig azt látni, a lexikális tudás sokkal erősebb, mint a gyakorlati, bár a döntősök kiemelten igyekeztek logikusan gondolkodni, s prezentációjukban nem csak a tankönyvi irodalmat felhasználni. Mindezzel együtt is úgy vélem, pozitív változások voltak/vannak a felsőoktatási képzésben. Jó néhány főiskolán, egyetemen igyekeznek a korábbinál sokkal gyakorlatorientáltabb képzést nyújtani. Például a Modern Üzleti Tudományok Főiskoláján – ahol én végeztem – az utolsó év jobbára inkább gyakorlatorientált feladatok, esettanulmányok megoldásából állt. A mostani versenyen is voltak olyan diákok, akiket szívesen csábítanék a cégünkhöz. Ez számunkra a verseny egyik nem titkolt hozadéka: a kiváló végzősök felkutatása. Mint minden cég, mi is azt szeretnénk, ha a legnagyobb tudású, legtalpraesettebb, leginkább motivált és leglelkesebb fiatal szakemberek erősítenék a csapatunkat. S miután verseny folyik a piacon az ilyen végzősök iránt, a mi érdekünk is, hogy megismerjenek minket. Folyamatosan veszünk fel gyakornokokat és friss diplomásokat az összes funkciónkra (marketing, pénzügy, kommunikáció, HR), és többször előfordult, hogy az OEV-en vagy ehhez hasonló versenyen találtuk meg az utánpótlást.”
Schannen Frigyes, a Roland Berger ügyvezető igazgatója
Hiányosságot pótol ez a verseny
„Cégem és személy szerint én is elkötelezett hívei vagyunk az esettanulmányi versenyeknek, többek között az OEV zsűrijében is évek óta részt veszek. Nagyon hasznosak ugyanis az ilyen versenyek, hiányosságot pótolnak. A mai oktatási rendszerben a gyakorlati képzésre még mindig kevés idő és figyelem jut, ez a verseny pedig lehetőséget kínál arra, hogy a diákok a gyakorlatban is kipróbálják elméleti tudásukat. Ez egy teszt arra, hogy fel tudják-e használni a tanultakat a valósághoz közeli helyzetben. Saját tanácsadó cégemnél is ugyanezt a felvételi módszert alkalmazzuk, a legközelebbi ilyen versenyt tavaszra hirdettük meg. A verseny ráadásul arra is lehetőséget kínál, hogy új munkatársakra bukkanjunk. Jelenleg is több olyan kolléga dolgozik nálunk , akit a korábbi OEV-ken láttunk meg, hiszen amit mi az új munkatársak felvételekor vizsgálunk, az elsősorban a gondolkodásmód, a problémakezelés, a megoldás helyessége. Persze nem az idei versenyzőkről beszélek, bár biztos, hogy közülük is volt már olyan, akit a kollégáim megkerestek az elmúlt két napban, a döntő óta. A legpozitívabb dolognak azt tartom, hogy a döntősök igen korlátozott szakmai gyakorlattal is képesek voltak a valós élethez hasonló kontextusba emelni az esetet. Fontos, hogy a diákok prezentációs készsége nagyon sokat fejlődött, s végül, de nem utolsósorban dicsérném a szervezőket, élükön a szakmai koordinátorral, Bakacsi Gyulával. A versenyt az idén is nagyon jól szervezték meg, mára bejáratott lett, s mint ilyen, egyedülálló az országban.”
