Rossz tanuló fiúk, jó tanuló lányok – Egy mítosz vége?

A kilencvenes években az egyik oldal azt hangsúlyozta, hogy a fiúk több figyelmet kapnak, mint a lányok, ezért a reál tantárgyak felé fordulnak, ez pedig eltérő tudásszintet eredményez. Az elmúlt években megfordult a trend, és elterjedt az a nézet, hogy a lányok vannak előnyben a fiúkkal szemben.

Az American Association of University Women negyven év egységes iskolai szintfelmérőit tekintette át, és – most először – nem csak a gender, hanem a családok vagyoni helyzetének viszonylatában is megvizsgálta a két a nem eltérői iskolai eredményeinek hátterét. A legfontosabb következtetés, hogy – a közvélekedéssel ellentétben – nem létezik egy úgy nevezett fiú válság, amely a fiúkat pusztán nemül miatt hátrányos helyzetbe hozza.

A kutatók kimutatták: a lányok és fiúk közötti, az olvasási képességeket érintő képességekben mutatkozó eltérés nem új jelenség, és úgy tűnik, nem is változik. A lányok továbbra is jobban teljesítenek a szövegértéssel kapcsolatos feladatok során, ugyanakkor a fiúk egyes korcsoportjai az elmúlt években fejlődést mutattak. Bár a 17 éves korosztályt tekintve a fiúk továbbra is jobbak a reál tantárgyakban, mindkét nem teljesítménye javul. A nemek közötti eltérések mértéke a család származásának megfelelően erősen változik. Ugyanakkor az alacsonyabb jövedelmű családokból származó diákok jóval kisebb eredményességgel teljesítenek mind a matematika, mind az olvasási feladatok terén – írja a Washington Post.