Átértékelt diplomák

A pályaelhagyás mértékére nincs egzakt felmérés, az ötvenszázalékos "lemorzsolódást" viszont szinte minden oktatással foglalkozó szakember valósnak tartja. Varga László, a Pedagógusok Szakszervezetének ügyvezető titkára szerint a pályaelhagyás mértéke ugyanakkor nem jelenti azt, hogy minden második tanár-pedagógus hallgatót eleve feleslegesen képeznék az intézmények, inkább arról van szó, hogy a jobb megélhetésért és érvényesülésért más területen kamatoztaják tudásukat a fiatal diplomások -- vállalva ezzel akár az azonnali átképzést is.
Az Oktatási Minisztérium azt tervezi, hogy a jövőben a felére csökkenti a pedagógusképzésben részt vevők számát, átalakítva ezzel a képzés szerkezetét is. Kajtárné Botár Borbála, a Magyar Közoktatási és Szakképzési Szakszervezet (MKSZSZ) elnöke szerint ezt a "reformot" már az egyetemi-főiskolai felvételiknél el kellene kezdeni, hiszen a túlképzés egyik oka épp az, hogy ma már elképesztően alacsony pontszámmal be lehet kerülni az egyetemekre -- az idén az ELTE TTK matematika-fizika szakára például már 61 ponttal, az Óvónőképző Főiskolára 64 ponttal.
Az MKSZSZ elnöke úgy véli: nem érzelmi, hanem gazdasági szempontok alapján kell közelíteni a pedagógusokhoz, épp ezért 2003-ban a duplájára, bruttó 150-170 ezer forintra kellene emelni átlagbérüket. Varga László szintén elképzelhetőnek tartana egy 140 ezer forintos kezdőbért. Ez azonban egyelőre nem több, mint számítás a papíron, az ország kétéves költségvetése ugyanis ennél többre nem ad lehetőséget. A szakszervezetek abban bíznak, hogy a kormány addig is legalább a béremelések értékállóságát garantálja, amit azonban csak úgy tehet meg, ha az ígért emeléseknél (az idén szeptemberben 20 százalék, januártól további 7,75 százalék) figyelembe veszi az infláció változásait.
Mind az oktatási tárca, mind pedig a szakszervezetek egy a köztisztviselői programhoz hasonló pedagóguséletpálya-program megalkotásán munkálkodnak, amely nemcsak a kereseti viszony rendezését foglalja magában, de megpróbál megoldást találni a képzést-továbbképzést honoráló bér-előmeneteli rendszer kiépítésére is.