Ki az úr az iskolában? Hát nem a tanár!
A körmös betiltása után átestünk a ló túlsó oldalára – állítja több pedagógus. Szerintük ugyanis a gyerekek jogai mellett szinte eltörpülnek a számonkérhető kötelezettségek. Ha például egy gyerek a viselkedésével ellehetetleníti a tanórai munkát, a tanár semmit sem tehet. Rossz érdemjegyet a viselkedés miatt nem adhat, mivel ez törvényellenes. Kiküldenie sem szabad a diákot, mivel ez ugyancsak tiltva van. Az egyedüli lehetőség az írásbeli figyelmeztetés, de ez is könnyedén kivédhető, ha a nebuló úgy dönt, hogy nem adja át az ellenőrzőjét. A tanár ugyanis nem nyúlhat bele a gyerekek táskájába. Ha ezt mégis megteszi, eljárás indul ellene. „Valójában a gyerekek jóindulatára van bízva, hogy el tudjuk-e végezni a munkánkat – jelentette ki egy névtelenséget kérő pedagógus. – Sokszor az sem megoldás, ha behívjuk a szülőket, mivel el sem jönnek. A családokban általános nézet, hogy az iskolai problémákat oldja meg a tanár.”
A jelenlegi jogszabályok szerint még a társait veszélyeztető diák eltávolítása sem megoldható: mivel tankötelezettség van, az iskola csak úgy tanácsolhatja el a gyereket, ha egy másik intézmény átveszi. Ha ez nem sikerül, a rendbontónak maradnia kell. Pedagógusok között nyílt titok, hogy az iskolák „cserélgetik” egymás közt a problémás diákokat – ez persze az esetek többségében nem old meg semmit. A tanárok zúgolódása már az oktatási jogok biztosához is eljutott, de Aáry-Tamás Lajos szerint ezeket a problémákat csak pedagógiai módszerekkel lehet megoldani. „Sokszor ostromolnak, hogy miért nincs több eszközük a pedagógusoknak a fegyelmezésre, de én ilyenkor mindig visszakérdezek: mire gondolnak? A testi fenyítésre, a félelemkeltésre alapozott pedagógia számunkra elfogadhatatlan.”
Kerpen Gábor, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke szerint egy konfliktust csak hosszú távon lehet pedagógiai eszközökkel megoldani, ha viszont konkrét incidens alakul ki, ott igenis meg kellene oldani a bajkeverő gyermek ideiglenes eltávolítását. „A tananyag átadása közben, 20-30 gyerek jelenlétében egyszerűen nincs arra mód, hogy a pedagógus egyetlen rendetlenkedő diákra figyeljen – mondta. – Minden iskolában kellene alkalmazni egy főállású gyermekpszichológust, aki kiemelné a gyereket a pillanatnyi feszült helyzetből, és szakértőként foglalkozna vele.”
Simonné Toldi Ágnes, a Magyarországi Szülők Országos Egyesületének szóvivője szerint a tanárok sem szentek, hisz hallani olyanról is, hogy egyik-másik pedagógus rendszeresen megalázza a gyerekeket. „Persze, én sem tenném tűzbe a kezem minden anyukáért vagy apukáért, hiszen sok esetben valóban többszöri hívás után sem mennek be az iskolába – mondta. – Ám ennek sokszor anyagi okai vannak. Egyes családok szociális helyzete ugyanis annyira rossz, hogy egyszerűen nem tudják fizetni az iskolai költségeket. Ha bemennének a tanárhoz, egyúttal az osztálypénzt is kérnék tőlük, így aztán inkább messze elkerülik az intézményt.”
Debrecenben egy kilencéves terrorizálta társait
Legutóbb a debreceni Műhelytelepi Általános Iskolában tört ki botrány azért, mert egy kilencéves kisfiú terrorizálta a többi diákot, egy társát pedig ceruzával állon szúrta. A rendőrségen azt mondták, hogy mivel kiskorúról van szó, nem tudnak ellene eljárást indítani, az iskola igazgatónője pedig úgy nyilatkozott: ő mindenhol jelezte a problémát, de hiába.
